Praksisafprøvning status

Som udgangspunkt er vores praksisafprøvning forløbet bedre, end vi turde håbe på. Vi har forsøgt at introducere bæredygtighed begrebet for målgruppen. Vi har stilladseret begrebet via det eksisterende gedehold på institutionen. Som voksen med udviklingshæmning, bliver man ofte frustreret, dette gælder også, når man fx ser tv/nyheder, og hører om globalopvarmning, CO2 udledning og poler der smelter. Vi har i vores praksisafprøvning bestræbt os på at give målgruppen følelsen af, at de også tager del i det arbejde, der skal gøres. I det omfang at vi har opholdt os hos gederne har vi observeret, undersøgt og kommunikeret. Retur på afdelingen har vi planlagt hvilke tiltag, vi kunne byde ind med (Ejbye-Ernst & Stokholm, 2015, 2015, s. 183).

Det materielle element er grundstenen i ovenstående. At opleve sammenhæng imellem menneske og økosystem, men bestemt også det kognitive element i den konkrete viden om gedehold. Det følelsesmæssige element er vel ret beset det der gør, at målgruppen køber ind på læringen om geder, og slutteligt det filosofiske element, altså bestræbelsen på at rykke målgruppen fra et antropocentrisk ståsted til en mere biocentrisk opfattelse (Friluftsrådet).

Udover at det relationelle indiskutabelt er blevet styrket, så har vi på nuværende tidspunkt arbejdet aktivt med at begrænse madspild i afdelingen, og vi har taget et kritisk blik på indkøbssedlen tilhørende afdelingen. Fra start havde vi en ambition om at inddrage diverse mærkningsordninger i forbindelse med indkøb, dette viste sig dog hurtigt at være for ambitiøst og forvirrende for målgruppen.