Franks aktiviteter på biotopen

 Aktiviteter på biotopen

 

 

Jeg har i mit pædagogiske sigte taget udgangspunkt i en del aktiviteter - dette fordi der var både plads, lyst og tid til dette. Eftersom turen er planlagt i god tid, havde jeg som pædagogisk facilitator en masse tid til at forberede mig. På billedet ses en antal af de artefakter jeg havde tænkt mig at bruge – knive, siv, fiskestangen, materiale til at lave optændingsblokke samt en stor gryde. Friluftsliv forstår jeg som noget stører end bare en tur i naturen hvor der læres noget i en bestemt kontekst. Jeg tænker her på naturen som har indflydelse på hvordan vi forstår os selv, andre og samspillet. En antropologisk og ontologisk forståelse i samspil med naturen og de betingelser naturen byder os (Tordsson, 2006, s. 20). 

 

 

 

Udgangspunktet er bålet, der giver mulighed for samtaler og socialt samvær men også et pædagogisk projekt (Ejbye-Ernst, & Stokholm, 2015, s. 152). Yderligere er bålet et vigtigt sted hvor man samles, som R. Sølvik også beskriver. Forinden der tændes for bålet, blev jeg inspireret af et indlæg på bloggen, (https://natur-miljoe-udeliv.blogspot.com/2024/01/friluftslivstur-forberedelse-af-turen.html), der beskriver hvordan man producerer hjemmelavede tændingsblokke. Aktiviteten befordrede flere spørgsmål samt refleksioner og jeg oplevede at de involverede hurtig kom i flow.

 

 

Nu hvor samlingsstedet er etableret er der plads og tid til at aktivere de involverede med de næste par aktiviteter. Som der ses på billedet forneden, er der snitteknive, en fiskestang samt et kaste gren, som bruges til at indhente tørre grene fra døde træer. Yderligere er der samlet skrald ind som de forrige besøgende havde efterladt.

 

 

 

 

Et kaste gren i brug

Fiskeri

 

 

Snitte og bueskydning

 

Marsmellows

Og afslutningsvis er der mad

Afrunding og refleksioner

Generelt en fantastisk oplevelse hvor fordybelse samt kropslig og fysisk interaktion med naturen kom flere gang til overfladen - her tænker jeg at de involverede samt mig selv, som facilitator gjorde sig erfaringsbaserede oplevelser. Hvis de fem naturdannelses elementer inddrages vil jeg mene at vi kom godt omkring dem alle. Det er især de følelsesmæssige og de filosofiske der kom på tale vedrørende brug af naturen. Det at færdes på biotopen i længere tid gjorde at en form for ejerfornemmelser opstod - det med at rydde stedet for skrald samt at efterlade stedet så nydeligt som muligt. Hver aktivitet formede konteksten med forskellige viden, holdninger og refleksioner.